教师晋级省级课题是教师职业生涯中的重要一步，但是否能够使用需要根据具体情况而定。一般来说，省级课题是经省级有关部门审批认定，经费来源也来自于省级财政，教师在参与课题研究过程中所做的工作和成果也具有一定的价值。

因此，在晋升阶段，可以适当地将参与省级课题的研究经历和成果作为评定教师综合素质的重要参考。

但考虑到课题研究的性质和目的，其主要作用仍在于促进教师的专业发展和教学研究水平的提高，而不是作为晋升的硬性条件。