一、政策机制不允许

严禁所有在职教师有偿补课的行为，是我国教育部的明文规定。

这里的“在职教师”指的是：公办学校和民办学校中拥有教师资格证的所有带课教师，都要受到约束，不能有偿补课。

所以各地在执行这一禁令时，不仅是公办学校，民办学校也会被纳入禁令执行范围。

这正是民办学校的老师一般不愿意冒风险去补课的根本原因之一。

二、增加收入冒风险

公立学校的老师要增加收入很难，但是民办学校的老师提高收入却很简单。

因为民办学校的老师薪酬直接和他的带课量，学生成绩挂钩，讲究的是能者多劳，多劳多得。

如果老师想要多收入，那么直接在学校里多带课多工作，就能轻易的实现。

如果不想那么累，可以跳槽去更大的城市，更好的学校，招收更优质的学生，这些都是正规的手段，完全没有必要冒巨大的风险，花费时间精力找渠道补课。

三、老师名誉受影响

如果一个民办学校的老师，在课下开了一个补习班，那么最好最多的生源肯定就是自个班级里的学生。有的学生愿意多花钱去补课，有的学生不愿意补课。

那么试问，如果参加补课的这一部分学生，成绩提高了，那么没有补课的学生会怎么想？大家都在同一个班级上课，你的成绩上不去，现在一补课成绩就上去了，很明显是这个老师就没好好教我们，就想着圈钱。

如果参加补课的学生，成绩没有上去，那么这些多花钱的学生会怎么想？我多交了这么多钱去补课，成绩还是没变，那岂不是坑我们钱！

无论参加补课的学生，成绩是提高了还是没有提高，老师的名誉都会受到很大影响。所以民办学校的老师不愿意去补课。

四、学生不愿意补课

现在很多名牌高中的老师都开设了线上补习班，学生可选择的优质教学方式变多，而且线上课程费用比补习班费用要便宜很多。

除了费用以外，学生不用再找本地老师补习，可以在网络上找到价格合适且真正优质的老师。

所以民办学校的老师如果要补课，竞争压力会很大，要通过补课增加收入，对老师的要求就会提高，民办学校的老师也就不愿意去补课。